Juan Gérvas entrevistado por Joan C. March sobre Atención Primaria

PROGRAMA COMPLETO CON OTRAS ENTREVISTAS:

TERRAPLANISMO PLUS

El Dr. Juan Gérvas nos ofrece una serie de artículos que pueden informar al gran público del fraude informativo actual. Agrupamos aquí sus sugerencias sobre el auténtico "terraplanismo" que hay con la farmamafia, con la inmunidad de  rebaño y con medidas sanitarias 

Juan Gérvas

¿Quiénes son "terraplanistas 2.0"?

Quienes piensan que las industrias no influyen en los médicos.
Vídeo, 20 min
¿Usted cree que los miles de millones que invierten las industrias en los médicos no tienen impacto?
Por 1 dólar invertido, 4 de retorno


Inmunidad de grupo

-se está celebrando la Semana Europea de la Inmunidad, y persiste el bulo culpabilizador de "vacunate por ti y por los demás", como si todas las vacunas creasen inmunidad de grupo
Pretenden promover el uso irracional de las vacunas 1/ con dogmas, 2/ inyectando miedo y 3/ creando culpa. Son incapaces de promover el uso racional de las vacunas con ciencia y ética, sin dogmas, sin inyectar miedo y sin sentimientos de culpabilidad.
https://brownstone.org/articles/mainstream-measles-mongers/

En la #semanaMundialDeLaInmunizacion recuerde que son muy pocas las vacunas que crean inmunidad de grupo.
La mayoría no protege a los demás.
Así vacuna covid19, gripe, meningitis, rabia, tuberculosis, etc.
Algunas dañan a los demás, como las de la tosferina y la polio.

Muchas personas creen que todas las vacunas producen inmunidad de grupo, como se representa con dinámicos (y falsos) gráficos.
Gráficos populares por su simplicidad, pero no son apropiados, ni ciertos, ni científicos.
Sepa porqué:
http://saludineroap.blogspot.com/2018/08/graficos-sobre-la-inmunidad-de.html

#semanaMundialDeLaInmunizacion recuerde que la higiene, las vacunas y los antibióticos, antivirales antimicóticos y antiparasitarios llevaron a la propuesta arrogante, e insensata de “erradicar” las enfermedades infecciosas.
Precisamos un uso racional
https://accesojustomedicamento.org/ante-las-infecciones-e-infestaciones-uso-racional-de-los-recursos-gestion-integrada-el-caso-de-las-vacunas/

La vacunación covid es personal, que beneficia al propio individuo y que no se puede exigir “para no contagiar a otros”.
No a la exigencia moral del “por mí y por los demás”.
Tampoco la obligatoriedad de vacunación del personal sanitario/socio-sanitario.
http://blog-reap.blogspot.com/2021/08/la-inmunidad-de-gruporebano-frente-al.html?m=1

Uso racional.
Hay vacunas esenciales, imprescindibles, que hay que mejorar, a sabiendas de que apenas tienen impacto en salud poblacional.
Por ejemplo, la vacuna del sarampión añade 0,16 días de vida en las poblaciones de los países desarrollados.
https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJM199808063390606

#semanaMundialDeLaInmunizacion
Vacunas que hacen daño a terceros (daño a no vacunados y/o a población, externalidad negativa):
entre otras, difteria, covid19, gripe, neumococos, polio oral, varicela, tosferina.
Vacunas que sólo aportan beneficio personal (no producen inmunidad de grupo, no benefician a los no vacunados):
entre otras fiebre amarilla, polio inyectable, rabia, tétanos.
Que no le vendan el "por mí, por otros".
https://diario16plus.com/vacunas-e-inmunidad-de-grupo/

La externalidad negativa (daño a terceros) de la vacuna de la gripe.
Produce agentes contagiadores.
El paciente vacunado de gripe que tiene gripe exhala 6,3 veces el número de partículas de virus gripal que el no vacunado contra la gripe.
http://www.pnas.org/content/pnas/early/2018/01/17/1716561115.full.pdf

La externalidad negativa (daño a terceros) de la vacuna de la tosferina:
-evolución forzada de la bacteria por la vacuna -inmunidad de apenas 4 años -transmisión del bacilo por personas asintomáticas
Precisamos mejor vacuna.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9863224/

La externalidad negativa (daño a terceros) de la vacuna oral de la poliomielitis.
El problema de los virus derivados de la vacuna de la polio, la amenaza global.
"The novel oral polio vaccine type 2 story"
https://www.thelancet.com/journals/laninf/article/PIIS1473-3099(22)00582-5/fulltext
"Circulating Vaccine-Derived Polioviruses"
https://polioeradication.org/polio-today/polio-prevention/the-virus/variant-poliovirus-cvdpv/

Lo sabíamos, ya en agosto de 2021
"Las vacunas contra la covid19 no producen inmunidad de rebaño"
Nos culpabilizaron para promover la vacunación contra la covid19
"En general, las vacunas no producen inmunidad de rebaño/grupo"
https://saludineroap.blogspot.com/2021/08/el-espejismo-de-la-inmunidad-de-rebano.html

Profesional, te manipulan tergiversando ciencia y ética cuando te culpabilizan por no vacunarte contra gripe y/o covid.
Vacunas que no evitan la transmisión.
Vacunas que no producen inmunidad de grupo/rebaño.
https://amf-semfyc.com/es/web/articulo/la-vacunacion-antigripal-de-los-profesionales-sanitarios-es-efectiva-para-evitar-la-gripe-en-sus-pacientes
https://www.thelancet.com/journals/laninf/article/PIIS1473-30992100768-4/fulltext
https://link.springer.com/article/10.1007/s11673-022-10223-6


Tratado de Pandemias de la OMS

El Tratado de Pandemias de la OMS, Organización Mundial de la Salud.
Por la salud al totalitarismo capitalista, en manos de desaprensivos.
The WHO @WHO pandemic Treaty.
“A pandemic is whatever the WHO Director General declares is a pandemic”.
https://trusttheevidence.substack.com/p/the-who-pandemic-treaty?publication_id=1029183&post_id=143903647&isFreemail=true&r=e3s2s&triedRedirect=true

LA ESCUELA DE LA ATENCIÓN

Jaime Nubiola

Me ha gustado el nuevo libro de Josep Maria Esquirol «La escuela del alma. De la forma de educar a la manera de vivir» (Acantilado, Barcelona, 2024). Como suelo hacer siempre, he tomado algunas notas, sobre todo de aquellos pasajes en los que la opinión del autor coincide con la mía. En casi todas mis anotaciones, el autor logra decir lo mismo mucho más bellamente. 

Por ejemplo, me han interpelado estas líneas de Esquirol: "La atención es como la ventana del alma. El mundo está ya abierto. Pero es necesario mirar bien por la ventana. Hay que acercarse a las cosas. Hay que asomarse, y extender la mano. Y tocar el aire, y respirar el cielo, y dejar que las gotas de lluvia se deslicen por las facciones de la cara" (p. 69).

Me han gustado estas palabras porque vienen a decir que lo más importante para estar atento es dejarse llenar por las cosas, por el paisaje, por la persona que tengamos delante, o por Dios si estamos haciendo oración.

Se trata de silenciar nuestro yo para poder hacernos cargo del asunto que en cada caso tengamos entre manos. Sin paz interior, si no estamos serenos porque dentro de nosotros tenemos un alborotado hervidero de preocupaciones, sensaciones, recuerdos e ideas, no podremos prestar atención. 

De ahí la importancia del «esfuerzo negativo» del que hablaba Simone Weil, que consiste en apartar las distracciones para dejarnos llenar por lo que estemos escuchando, leyendo o lo que sea que estemos haciendo.

Es difícil, pero a estar atento se aprende: es la clave de la formación personal.

¿SECULARIZACIÓN…SACRALIZACIÓN?

Cuando veo lo que un aficionado paga por una camiseta de su equipo de fútbol, quedo sorprendido y con un montón de interrogantes. Hoy se está pagando más de 150 € en las que llevan todas las garantías, es decir, ¡¡más del 10 % del salario mínimo oficial en el país!! Por otra parte el coste de la fabricación de las camisetas no creo que llegue a 5 €. ¿Cómo es posible esa diferencia?

Se sabe que ADIDAS le paga cada año al Real Madrid 120 millones de €, a los que sumar 80 por llevar escrito FLY EMIRATES y 70 por HP, y algún incentivo más. NIKE paga 105 al Barcelona y se suman 70 por SPOTIFY y 12 por AMBILIGHT... Financian otros equipos, selecciones, deportistas, eventos y campeonatos. Algunos ejemplos:

-ADIDAS financia al Manchester United con 94 millones de €, Bayer de Munich 90, Arsenal 68... Selecciones: Alemania más de 50, España más de 40, Argentina 23... Deportistas: Messi 31, Patrick Mahomes 20, James Harden 15,7 millones...

-NIKE al Liverpool con 82 millones, Paris S.G. 80, Chelsea 76... Selecciones: Francia 42,6, Inglaterra 34,5, Brasil 30,7... Deportistas: Haaland 25, Ronaldo 17, Mbappe 16, Sinner 15, Rory McIlroy 22, Kevin Durant 30, Lebron James 30.

La cuestión es por qué emplean tanto dinero las marcas en deportistas y equipos. Lo que buscan es convertirlos en ídolos a los que se les da una aureola sacralizadora de admiración y devoción con la finalidad de conseguir un mayor beneficio para las empresas y los patrocinados.

La aureola sacral e idolátrica alrededor de esos deportistas explica hechos como que unos chicos le preguntasen en una ocasión al responsable de sonido en las ruedas de prensa de un equipo de fútbol famoso cómo eran sus admirados jugadores, sus ídolos, y este les contestó que eran ¡in-so-por-ta-bles!

El famoso escritor inglés Chesterton afirmaba con claridad que “lo malo de que los hombres hayan dejado de creer en Dios no es que ya no creen en nada, sino que están dispuestos a creer en cualquier cosa”. Idolatrar a estos equipos y jugadores es lo que explica que haya personas dispuestas a pagar más del “diezmo”, 10 %, de su sueldo en una camiseta de determinado jugador de su equipo. Y que además los “más devotos” se junten en quedadas para enfrentarse y derrotar a los contrincantes, enemigos, de sus dioses y, como cuentan los medios de información, a veces terminan con muertos.

Se cita muchas veces la frase del escritor francés, Bernanos, “un cura menos y 100 brujos más”. Así encontramos cantidad de adivinos, echadores de cartas, astrólogos, quiromantes y otros hechiceros que continuamente vemos en las televisiones, radios etc. Además sabemos de personajes importantes que acudían a ellos antes de tomar decisiones relevantes. Recordemos solo dos ejemplos:

-François Miterrand, uno de los presidentes (1981-95) más influyente de Francia, consultaba con la astróloga Élizabeth Teissier pidiéndole consejo sobre el mejor día para iniciar la intervención militar en la Guerra del Golfo (1991), para celebrar el referéndum de ratificación del Tratado de Maastricht… La recibía en el Elíseo y aceptó su petición de grabar las conversaciones para sus nietos y para un libro.

-Ronald Reagan, presidente de EEUU (1980-88), consultaba a la astróloga Joan Quigley muchas medidas como revelaría años después Donald Regan: “Prácticamente todos los grandes movimientos y decisiones que Reagan tomó durante mi época como jefe de la Casa Blanca (1985-87) se acordaron de antemano con una mujer de San Francisco, que elaboró los horóscopos para asegurarse de que los planetas estaban en una alineación favorable”. Quigley tituló sus memorias “Mis siete años como astróloga de la Casa Blanca para Nancy y Ronald Reagan”. Definía su aportación como un “trabajo técnico” de “astrología política” y sus predicciones determinaban fechas y horas de discursos presidenciales, ruedas de prensa y desplazamientos del avión Air Force One. Se le atribuyen las extrañas 12:10 horas para el comienzo del acto oficial del nombramiento de Reagan como gobernador de California en 1967.

La existencia de ídolos lleva consigo una despersonalización del ser humano, pues los ídolos exigen sacrificios humanos en un sentido amplio, que pueden ir desde despreciar y odiar a las personas que son de otros equipos y jugadores (sectas) hasta sacrificar vidas ajenas. Esto permite entender lo que hace años por ganar 0-5 al Real Madrid en el Bernabéu dijo un aficionado del Barcelona: ¡¡“Ahora ya puedo morir tranquilo”!!

Ahora más que nunca: VERDAD EN RELIGIÓN

Antón Negro

NOVIOLENCIA. El complejo militar industrial (Curso Básico II) - Luis Serna

Ahora más que nunca: Noviolencia

Emigración NO, ¿por qué? - Razones desde la Solidaridad. Félix Rodrigo Mora

Enlace para descargar el libro gratuitamente: https://felixrodrigomora.org/no-a-la-emigracion-en-euskal-herria-y-en-toda-europa/

La gestión del covid19 en la infancia - Isabel Canales (pediatra)/Manuela contreras (matrona) . Texto y vídeo

Isabel Canales/ Manuela Contreras

Las medidas adoptadas durante la pandemia Covid19 impactaron de manera muy importante sobre la infancia y la adolescencia. mLas tomadas en nuestro medio no tuvieron parangón con otros países europeos. Evaluar y debatir con serenidad al respecto sigue siendo una asignatura pendiente. En esta sesión repasamos cronologicamente los principales acontecimientos vividos durante la misma en relación a este grupo de edad. Hechos, noticias, decisiones adoptadas, evidencias científicas y especialmente las consecuencias que todo ello supuso para los menores sin que apenas escucháramos sus voces.

Queriendo entender cómo ocurrió todo lo anterior, abordamos cuatro aspectos importantes que influyeron en las familias para que, o bien aceptáramos el relato oficial, o bien no exigiéramos otras formas de proceder con los niños/as y adolescentes: El estado de conmoción y miedo avivado, la cultura preventiva falaz e interesada del “cuanto más mejor”, la falta de asociacionismo o el haber convertido a los profesores en “policías” y haber aumentado su carga burocrática,fueron algunos de ellos.

Creemos imprescindible la evaluación de lo acontecido, la recuperación de un debate que que posibilite aprender sobre lo sucedido. para no repetir en situaciones similares lo que hizo daño, para no legislar como se está empezando a hacer ya, sin revisar socialmente las decisiones tomadas, las evidencias disponibles y las consecuencias derivadas de las mismas. 

Hace falta fortalecer la sociedad y sus recursos para afrontar estas difíciles situaciones de otra manera. una sociedad moderna construye una cultura mucho más respetuosa con toda la infancia, especialmente con la más empobrecida. Una sociedad avanzada promueve una cultura sanitaria basada en el “primum non nocere” o en el “menos es más. sin miedo a la evaluación y al debate.

Para acceder al vídeo https://covid19evidencias.com/doku.php?id=material_audiovisual#covid19infancia